UNIMUDA Sorong, 9 September 2022

Rakernas ALPTK PTMA XIV Tahun 2022 yang dilaksanakan pada tanggal 9-10 September 2022 tahun ini mengambil tema Pengembangan ALPTK PTMA Berorientasi Talenta Inovatif, Adaptatif, dan Holistik pada Era Komunikasi dan Komputasi Global bertempat di Kampus Multikultural UNIMUDA Sorong. Dipilihnya UNIMUDA ini sebagai tempat penyelenggaraan Rakernas XIV adalah karena kampus ini telah menerapkan sejuta IKI, sejuta Inovasi-Kreasi-Invensi.

Kegiatan pembukaan Rakernas ditempatkan di salah salah Pulau di dalam kampus UNIMUDA. Pulau UNIMUDA yang dikelilingi danau yang menempati lahan 70 hektar lebih. Kedatangan peserta Rakernas 170 lebih disambut dengan penuh kahangan dan kegembiraan oleh mahasiswa baru UNIMUDA TA 2022-2023 yang sedang mengikuti masa taaruf. Lebih dari 1.554 mahasiswa baru berjejer sangat rapi, sambung-bersambung hingga mencapai hampir 1 km dalam rangka pemuliaan tamu Rakernas LPTK PTMA dari seluruh pelosok negeri yang secara khusus menyambut kedatangan peserta Rakernas XIV ini.

UNIMUDA kampus kehidupan, kampus learning to do, kampus learning to live together dalam mempraktikkan kampus kebinekaan, kampus muktikultural, kampus kebersihan, kampus ekowisata, kampus team work, kampus selfie, kampus berkumpulnya kawula muda, kampus berkumpulnya anak2 SMA/K, kampus sejuta inovasi, kampus masa depan, kampus pemuliaan tamu.

Kampus yang telah melakukan lompatan akademik, kelembagaan, kerja sama, dan capaian kinerja monumental dan spektakuler lainnya.

Selamat dan sukses kepada UNIMUDA dan LPTK PTMA. Di mana kita “di UNIMUDA”. Untuk apa kita *bersenang-senang”. Bagaimana caranya “progresif-moderatif” papar resep Rektor UNIMUDA Rustamaji, PhD kepada semua peserta Rakernas LPTK PTMA.

Video Penyambutan Peserta Rakernas XIV di Unimuda Sorong

Sorong, 8 September 2022

Era pasca pandemic memunculkan tantangan baru bagi berbagai bidang, tidak terkecuali bidang pendidikan. FKIP UMS mempelopori penyelenggaraan The 7^th Progressive and Fun Education (Profunedu 7) International conference pada Kamis, 8 September 2022 di UNAMIN Sorong. Melalui Asosiasi Lembaga Penyelenggara Tenaga Kependidikan Perguruan Tinggi Muhammadiyah-Aisyah  (ALPTK-PTMA) kegaiatan seminar ini rutin dilaksanakan setiap tahun. Profunedu ke 7 mengusung tema The Role of Educational Researchers in Facing VUCA (Volatility, Uncertainty, Complexity, Ambiguity) in The Era of Post COVID-19 Pandemic. Kegiatan seminar internasional ini bertujuan untuk diseminasi penelitian penelitian terbaru bidang pendidikan khusus nya penelitian tentang tantangan di era VUCA.

Seminar internasional Profunedu ke 7 dibuka oleh pimpinan majelis Diktilitbang Pimpinan Pusat Muhammadiyah, Muhammad Sayuti, Ph.D. Selain itu, Peserta dari berbagai daerah di Indonesia dan luar negeri disambut dengan hangat oleh Rektor UNAMIN, Dr. Muhammad Ali. Wakil Rektor I UMS yang merupakan Ketua ALPTK-PTMA sekaligus Conference Chair ProfunEdu ke 7, Prof. Dr. Harun Joko Prayitno, melaporkan bahwa seminar ini diikuti oleh lebih dari 166 pemakalah dari 76 universitas PTMA. Artikel terpilih akan dipublikasi di prosiding internasional  bereputasi terindeks scopus, jurnal internasional terindeks scopus, dan jurnal terakreditasi SINTA.

Seminar internasional ini menghadirkan 7 pembicara kelas dunia dari 5 Negara antara lain, Prof. Amra Sabic-El-Reyes, Ph.D. (Columbia University, USA), Prof. Dr. Ratu Ilma Indra Putri (Universitas Sriwijaya, Indonesia), Prof. Dr. Chan Yuen Fook (Universiti Teknologi MARA, Malaysia), Prof. Dr. Zakiyuddin Baidhawy (UIN Salatiga, Indonesia), Dr. Jenny Buckworth (Charles Darwin University, Australia), Dr. Parmin (Universitas Negeri Semarang, Indonesia), dan Dr. Gamal Abdul Nasir Zakaria (University of Brunei Darussalam, Brunei Darussalam). Kegiatan ini diharapkan mampu meningkatkan kinerja publikasi dosen-peneliti anggota ALPTK-PTMA.

Kuala Lumpur, 3 September 2022

Lembaga Pengabdian Masyarakat dan Pengembangan Persyarikatan (LPMPP) Universitas Muhammadiyah Surakarta melalui program Pengabdian kepada Masyarakat Kemitraan Internasional (PkM-KI) mempunyai tujuan memberikan penguatan dan pengembangan pengabdian di tingkat Internasional. Kegiatan ini merupakan kerja sama antara Majelis Diktilitbang PP Muhammadiyah dengan Kedubes RI Malaysia, Atdikbud RI Malaysia di Kuala Lumpur, Sekolah Indonesia Kuala Lumpur SIKL, PCIM Kuala Lumpur, dan sejumlah Sanggar Belajar di Kuala Lumpur.

Program pengabdian Internasional ini berlangsung kurang lebih 1 (satu) bulan yaitu tanggal 26 Juli – 23 Agustus 2022. Kegiatan ini mengukir sejarah penting bagi Muhammadiyah khususnya dan Pendidikan di tanah air pada umumnya. Program ini diperuntukkan sebagai upaya peningkatan mutu pengabdian bermitra dengan PT/akademisi/aktivis LSM/PCIM di luar negeri. Sasaran pengabdian ini adalah warga negara Indonesia atau komunitas warga negara Indonesia di luar negeri. Kegiatan PkM luar negeri ini diharapkan menjadi salah satu strategi penguatan dan rekognisi institusi, prodi dan/atau dosen tim pelaksana PkM di kancah internasional.

Sanggar Belajar (SB) Subang Mewah merupakan SB yang masih sangat baru. SB ini baru saja diresmikan oleh Kedutaan Besar Republik Indonesia (KBRI) pada tanggal 25 Juli 2022, sehingga keberadaan guru sangat minim. Oleh karena masih sangat baru untuk sementara pengelola merangkap sebagai guru. Motivasi orang tua untuk menyekolahkan anaknya untuk sekolah masih rendah, padahal motivasi anak untuk sekolah sangat tinggi.

Program Pengabdian kepada Masyarakat Kerjasama Internasional (PkM-KI)  dilaksanakan di Sanggar Belajar (SB) Subang Mewah yang berlokasi di H4-04-06 Pangsapuri, Angsana PSN Subang mewah taman Subang mewah 47610 Subang Jaya Selangor. Pengabdian di SB Subang Mewah ini dilakukan oleh 2 (dua) orang dosen dan 4 (empat) mahasiswa. Program ini diharapkan mampu menumbuhkan semangat belajar bagi anak-anak didik Indonesia di Malaysia. Pengabdian ini diharapkan mampu memberikan pemberdayaan dan penguatan guru di Sanggar Belajar (SB) dengan menerapkan berbagai inovasi pembelajaran, strategi yang menantang dan penggunaan berbagai media yang menarik.

Tim pengabdi mengawali pengabdian memberikan pembekalan kepada guru SB Subang Mewah, selanjutnya memberikan pendampingan terhadap berbagai strategi inovatif yang akan dilakukan dalam pengabdian. Anak didik pada SB Subang Mewah berjumlah 23 anak dengan kemampuan yang beragam. Peserta didik ada yang sudah bisa membaca, tetapi sebagian besar belum bisa membaca dan menulis. Perilaku sosial seperti sopan santun, dan bertutur kata juga perlu ditingkatkan. Pembiasaan-pembiasaan positif yang mestinya diberikan dari rumah tetapi tidak diberikan karena orang tua sibuk bekerja. Usia anak didik yang bersekolah di SB Subang Mewah berkisar antara usia 6-13 tahun. Ada anak yang berumur 13 tahun tetapi masih kelas 3 Sekolah Dasar (SD).

Serangkaian kegiatan pendampingan telah dilakukan dan hasilnya sangat dirasakan oleh guru SB Subang Mewah. Terdapat banyak strategi yang dilakukan guru dalam menstimulasi perkembangan literasi, numerasi, dan life skill anak. Guru menerapkan strategi role play dengan menggunakan berbagai media buku cerita dan Big Book untuk meningkatkan literasi anak. Untuk menarik anak kegiatan numerasi yang dirancang guru menggunakan video pembelajaran. Berkaitan dengan life skill, guru menerapkan teknik permodelan dan pembiasaan. Anak dimotivasi terbiasa melakukan kegiatan yang baik (good habit) misalnya mengucapkan terima kasih, maaf, disiplin, mandiri, dan pembiasaan positif lainnya sehingga anak terbiasa melakukan hal yang baik sejak dini tanpa disuruh.

Tim pengabdi berkesempatan untuk melaksanakan kegiatan yang tujuannya untuk mengembangkan rasa cinta tanah air anak-anak didik di SB Subang Mewah, yaitu memperingati HUT RI ke-77. Di acara HUT RI tersebut Tim Pengabdi mengadakan berbagai lomba dan anak-anak SB Subang Mewah sangat antusias  mengikuti kegiatan tersebut. Di acara tersebut Tim pengabdi sekaligus meminta pamit kepada anak-anak karena harus kembali ke Indonesia. Banyak anak yang menangis dan minta Tim pengabdi untuk tetap tinggal di SB Subang Mewah. Anak-anak merasa sangat dekat dan nyaman dan mengharapkan Tim pengabdi untuk terus membersamai mereka.

Pengabdian yang dilakukan membawa dampak positif bagi guru dan anak didik. Guru di SB Subang Mewah mampu menerapkan Best Practice, menggunakan inovasi dalam pembelajaran, dan mengintegrasikan teknologi dalam pembelajaran yang kesemuanya ini belum pernah dilakukan sebelumnya. Anak-anak di SB Subang Mewah yang tadinya belum mengenal Pancasila dan lagu-lagu Kebangsaan mulai mengenal dan hafal karena guru mengajar dengan melakukan pembiasaan setiap hari. Anak diajarkan mencintai tanah airnya, sehingga meskipun mereka berada di Malaysia tetapi jiwa nasionalisme mereka tetap menggelora di dalam dada. Guru mampu menyampaikan kegiatan literasi, numerasi dan life skill dengan cara yang menyenangkan, mudah, menarik, dan menantang pemahaman anak sehingga anak termotivasi untuk belajar.

Kegiatan pengabdian yang hanya 1 bulan terasa sangat berkesan dan menyenangkan, menorehkan canda tawa dan air mata. Keberlanjutan program PKM Kemitraan Internasional ini tentulah sangat diharapkan. PKM Kemitraan Internasional Batch II sudah mulai dipersiapkan, semoga akan terus bermunculan program-program inovatif yang mampu mengembangkan potensi anak-anak didik di tengah keterbatasan yang ada. Semoga.

Penulis: Dr. Junita Dwi Wardhani, M.Ed. (Universitas Muhammadiyah Surakarta)

[wzslider autoplay=”true”]

Kuala Lumpur, 26 Juli 2022

Sebanyak 72 mahasiswa dan 27 dosen Perguruan Tinggi Muhammadiyah Aisyiyah (PTMA) yang berasal dari 23 PTMA dari seluruh Indonesia menjadi Pelopor Pendidikan di 12 Sanggar Bimbingan (SB) di bawah koordinasi Sekolah Indonesia Kuala Lumpur (SIKL) Malaysia. Program integrasi KKN/DIk yang melibatkan mahasiswa dengan Program Pengabdian kepada Masyarakat (PkM) dosen kemitraan internasional angkatan pertama yang berlangsung mulai 26 Juli s.d 23 Agustus 2022 ini menjadi sejarah penting dan akan menjadi pelopor sekaligus penggerak di lingkungan SB tersebut. Demikian disampaikan Atdikbud RI di Kuala Lumpur Muhammad Farid, PhD dan Kepala SIKL di Kuala Lumpur Friny Napasty MPd dalam acara serah terima yang berlangsung di Kedubes RI di Kuala Lumpur.

Program yang dikoordinasikan oleh Majelis Diktilitbang PP Muhammadiyah yang melibatkan 23 Perguruan Tinggi Muhammadiyah Aisyiyah (PTMA) ini akan menjadi pelopor utama pelaksanaan Program Kuliah Kerja Nyata dan/ atau Kuliah Pendidikan Terintegrasi dengan Pengabdian kepada Masyarakat Kemitraan Internasional dengan sejumlah Sanggar Belajar di Kuala Lumpur.

Kegiatan ini merupakan kerja sama antara Majelis Diktilitbang PP Muhammadiyah dengan Kedubes RI Malaysia, Atdikbud RI Malaysia di Kuala Lumpur, Sekolah Indonesia Kuala Lumpur SIKL, PCIM Kuala Lumpur, dan sejumlah Sanggar Bimbingan di Kuala Lumpur. SB sebagai tempat yang dilangsungkan KKN/DIK sebanyak 12 tempat, adapun SB yang ditempati oleh mahasiswa KKN/DIK yaitu SB Kampung Baru. SB Kepong, SB Pandan, SB Gombak, SB Subang Mewah, SB Sentul, PPWNI Klang, SB Kuala Langat, SB Sungai Buloh, SB Hulu Langat, SB IKABA IMABA 1, SB IKABA IMABA 2

Tujuan utama program ini adalah untuk menghadirkan pendidikan secara nyata kepada anak-anak didik yang sangat memerlukan, utamanya anak-anak Indonesia yang tinggal di sekitar Kuala Lumpur.

Tujuan strategis lainnya adalah untuk mendewasakan mahasiswa dan memandirikan mahasiswa melalui program learning to do dan learning to live together dalam kerangka mencerahkan semesta. Mahasiswa fokus menghadirkan pendidikan bagai anak-anak, menanamkan nasionalime, menanamkan semangat belajar, menumbuhkan talenta inovasi anak, memberikan keterampilan dasar, menanamkan penguatan pendidikan karakter dan keagamaan. Dosen berperan di kegiatan penguatan dan pemberdayaan guru-guru serra fasilitator di Sanggar Belajar tersebut. Strategi mengajar, inivasi mengajar, pemilihan perangkat pembelajaran, standar penilaian, standar proses PBM, dll.

Acara dimulai dari serah terima di Kantor Kedutaan Besar RI di Kuala Lumpur. Diterima oleh jajaran Kedubes RI dan Atdikbud RI Malaysia. Dalam pesannya Dubes RI melalui Atdikbud sangat mengapresiasi program ini. Program ini diharapkan mampu menumbuhkan motivasi dan semangat belajar bagi anak-anak Indonesia di Kuala Lumpur dan diharapkan dapat berlangsung secara berkelanjutan. Program ini akan disusul oleh angkatan II berikutkanya yang akan dilaksanakan akhir Agustus s.d akhir September 2022, dan angkatan-angakatan berikutnya.
Program ini sekaligus merupakan bukti bahwa kegiatan dan dakwah Muhammadiyah Asiyiyah telah mendunia. Hal ini sejalan dengan tema Muktamar Muhammadiyah ke-48 yang akan berlangsung di Kampus Universitas Muhammadiyah Surakarta; Memajukan Indonesia, Mencerahkan Semesta. Memajukan dan Mencerahkan merupakan dua kata kunci dalam program KKN/Dik dan PkM Kemitran Internasional ini. Salam @ALPTK PTMA

Makassar, 6 Februari 2022

LPTK PTMA (Lembaga Pendidikan Tenaga Kependidikan Perguruan Tinggi Muhammadiyah Aisyiyah) fokus dan senantiasa berupaya dengan penuh kesungguhan pada upaya untuk menghasilkan calon guru/ pendidik yang berkepribadian Islami, profesional, dan menjadi penggerak perubahan pendidikan dalam era komputasi global. Melalui Asosiasi (ALPTK PTMA) sebagai asosiasi profesional yang berhikmat untuk meningkatkan mutu tata kelola dan pengembangan prodi-prodi di bidang kependidikan kembali menyelenggarakan sosialisasi dan akselerasi peningkatan mutu prodi-prodi kependidikan dalam bentuk LAMDIK CAMP BATCH II di Hotel Arya Duta Makassar.

LAMDIK CAMP II yang diselenggarakan oleh ALPTK PTMA periode ini bekerja sama dengan Majelis Dikti Litbang PP Muhammadiyah dan FKIP Unismuh Makassar ini dilaksanakan selama 3 hari. Mulai Kamis 4 Februari 2022 s.d Minggu 6 Februari 2022. Kegiatan camp angkatan 2 ini diikuti oleh 62 peserta yang mewakili prodi-prodi Kependidikan dari LPTK PTMA Wilayah Timur pada khsuusnya dan beberapa LPTK PTMA dari Wilayah Tengah yang akan mengakselerasi capaian status akreditasinya melalui LAMDIK.

Bertindak sebagai fasilitator dalam kegiatan ini antara yaitu: Kelompk Prodi Pendidikan Sos-Bhs (Prof. Joko Nurkamto UNS/LAMDIK, Prof. Anam Sutopo UMS/LAMDIK); Kelompok Prodi Kependidikan-Agama (Prof. Harun Joko P UMS/LAMDIK, Okti Sri Purwanti, MSc/ LJM UMS), Kelompok Prodi Pendidikan Sainstek (Prof. Irwan Akib/Unismuh-LAMDIK).

Kegiatan ini dilaksanakan dalam bentuk workshop penuh. Masing-masing perwakilan prodi mengerjakan LED dan borang kelengkapan sesuai standar yang ditetapkan oleh LAMDIK. Workshop LAMDIK Camp II dimulai dari penyamaan persepsi tentang kebijakan dan instrumen LAMDIK. Dilanjutkan dengan kerja mandiri menurut kriteria instrumen LAMDIK yang hasilnya kemudian diklinikkan dengan Tim Fasilitator yang ditunjuk. Masing-masing tim peserta LAMDIK CAMP dari berbagi prodi LPTK PTMA mengerjakan dokumen LED, baik dokumen kualitatif maupun kuantatif secara sungguh-sungguh untuk mencapai hasil AK dan AL LAMDIK yang optimal. Salam @lptkptma.

Yogyakarta, 22 Januari 2022

Asosiasi Lembaga Pendidikan Tenaga Kependidikan Perguruan Tinggi Muhammadiyah Aisyiyah (ALPTK PTMA) sebagai asosiasi profesional yang berhikmat untuk meningkatkan mutu tata kelola dan pengembangan prodi-prodi di bidang kependidikan kembali menyelenggarakan sosialisasi dan akselerasi terhadap kebijakan BAN PT dengan diluncurkannya LAMDIK pada 31 Desember 2021.

ALPTK PTMA bekerja sama dengan Majelis Dikti Litbang PP Muhammadiyah bergerak sangat cepat dan tepat untuk merespons kebijakan terkait dengan LAMDIK ini. ALPTK PTMA pada acara sosialisasi LAMDIK yang ke IV ini dilaksanakan dalam bentuk konkret yaitu LADIK CAMP #1, camp angkatan pertama.

Kegiatan camp angkatan 1 ini diikuti oleh 33 Prodi Kependidikan dari LPTK PTMA Wilayah Barat dan Tengah. Kegiatan ini diikuti oleh sebanyak 121 peserta yang berasal dari unsur penjaminan mutu LPTK PTMA, unsur prodi, dan unsur UPPS.

Bertindak sebagai fasilitator dalam kegiatan ini antara yaitu: Kelompk Prodi Pendidikan Sos-Bhs (Prof. Joko Nurkamto UNS/LAMDIK, Prof. Anam Sutopo UMS/LAMDIK); Kelompok Prodi Kependidikan-Agama (Prof. Harun Joko P UMS/LAMDIK, Prof. Bambang Sumardjoko UMS/LAMDIK, Prof. Anik Gufron UNY/LAMDIK), Kelompok Prodi Pendidikan Sainstek (Dr. Muh Samsudin Majelis Dikti, Prof. Ahmad UMP/ALPTKPTMA, Okti Sri Purwanti LJM UMS).

Surakarta, 31 Desember 2021

Majelis Dikdasmen PP Muhammadiyah-Aisyiyah dengan aset sekolah-sekolah jenjang pendidikan PAUD, Dasar, Menengah Muhammadiyah- Aisyiyah yang mencapai lebih dari 10.000 yang tersebar di seluruh pelosok negeri, bahkan di antaranya ada di LN seperti Australia dan Mesir telah memiliki andil penting dalam pembangunan pendidikan negeri ini.

Pada periode yang sama Majelis Dikti Litbang PP Muhammadiyah dengan aset Lembaga Pendidikan tenaga Kependidikan Perguruan Tinggi Muhammadiyah Aisyiyah (ALPTK PTMA) juga memiliki aset yang sangat luar biasa. Majelis Dikti dengan lebih dari 1.000 prodi kependidikan yang tersebar di lebih dari 103 PTMA yang juga tersebar di pelosok tanah air.

Keduanya, baik sekolah-sekolah Muhammdiyah maupun Prodi-prodi kependidikan di lingkungan PTMA senantiasa berhikmat untuk umat dalam mencerdaskan bangsa, senantiasa berkarya dan berkinerja untuk pendidikan bangsa, senantiasa menghadirkan pendidikan dalam berbagai medan perjuangan. Berjuang tiada henti, semangat tanpa batas, berhikmat untuk umat sepanjang hayat.

Dalam konteks merespons kebijakan pemerintah terkait dengan pengangkatan guru-guru yang selama ini sudah memperoleh pengalaman dan perjuangan di sejumlah sekolah-sekolah PAUD-Dasar-Menengah Muhammadiyah Aisyiyah yang kemudian diangkat oleh pemerintah melalui jalur P3K yang secara keseluruhannya ditempatkan di sekolah-sekolah negeri maka Majelis Dikdasmen PP dengan Majelis Dikti Litbang PP bergerak cepat dan tepat. Karena keduanya sudah jauh-jauh hari menandatangani kerja sama yang tertuang dalam surat nomor 274/I.3/F/2014 dan surat nomer 083/I.4.F/2014 tentanggal 8 Desember 2014 tentang MoU Majelis Pendidikat Tinggi Pimpinan Pusat Muhammadiyah dengan Majelis Pendidikan Dasar dan Menengah Pusat Muhammadiyah tentang Pengembangan dan Pemberdayaan Sekolah/Madrasah/Pondok Pesantren Laboratorium Pendidikan Dasar dan Menengah Muhammadiyah.

Majelis Dikdasmen Wilayah Jawa Tengah dan 5 PTMA di Jawa Tengah yang memiliki prodi-prodi kependidikan, antara lain UMS, Unmuh Magelang, Unmuh Purworejo, Unmuh Purwokerto, dan Unmuh Semarang bertempat di Lantai 7 Gedung Walidah UMS dengan dihadiri lebih dari 150 perwakilan kepala sekolah merumuskan bersama untuk solusi optimal. Dengan berpijak bahwa pendidikan adalah komponen sangat penting dalam pembangunan bangsa, maka dalam pertemuan tersebut disepakati:

1. LPTK PTMA membantu proses seleksi untuk guru-guru yang ditinggalkan oleh guru-guru Tetap Muhammadiyah Aisyiyah yang hijrah ke P3K tersebut.
2. LPTK PTMA memberikan pembekalan inovasi pembelajaran abad 21 kepada guru-guru baru hasil seleksi tersebut sebelum diangkat menjadi GTY Sekolah Muhammadiyah Aisyiyah.
3. LPTK PTMA memberikan pembekalan pengembangan keprofesian dan pengembangan diri sebagai calon GTU sekolah Muhammadiyah Aisyiyah yang profesional dan berkepribadian Islami.
4. LPTK PTMA memberikan pembekalan dan penguatan persyarikatan atau peneguhan persyarikatan sebagai GTY Muhammadiyah Aisyiyah.
5. LPTK PTMA membantu memberikan tambahan transport mengajar sesuai dengan kemampuan kepada guru-guru baru pengisi guru yang ditingkan oleh P3K tersebut.

Langkah strategis tersebut menunjukkan bahwa Muhammadiyah Aisyiyah senantiasa berkomitmen penuh terhadap pentingnya pedidikan sebagai pilar utama dalam pembangunan bangsa. Sekolah dan lembaga pendidikan tenaga kependidikan senantiasa berjuang tanpa batas, motivasi tiada henti, berkerya untuk mencerdaskan bangsa, dan menghadir edukasi untuk negeri.
Salam@alptkptma.org

File Unduh:

• SPK Diktilitbang PP Muhammadiyah dengan Majelis Dikdasmen PP Muhammadiyah
• SPK Majelis Dikdasmen PWM Jateng dengan UMS

Surakarta, 14 November 2021

Untuk mengokohkan jati diri, tata kelola, dan pengembangan LPTK PTMA dilakukan Rakernas setiap tahun dan Rakornas tiap 4 tahunan. Rakernas ke-11 Tahun 2021 ini diselenggarakan di Surakarta/Solo dengan tuan rumah FKIP Universitas Surakarta. Rakernas ke-11 kali ini dilaksanakan dalam rangkaian 1 tahun Jelang Muktamar Muhammadiyah ke-48 yang masih akan dilaksanakan pada 18-20 November 2022 bertempat di Gedung Edutorium K.H.Ahmad Dahlan, Gedung Termegahnya Bidang Pendidikan di Jawa Tengah, di Kawasan Kompleks Kampus IV Universitas Muhammadiyah Surakarta.

Tujuan diselenggarakannya Rakernas ke-11 kali ini antara lain sebagai ajang silaturhmi kelembagaan antar pengurus dan antar anggota ALPTK PTMA. Adapun tujuan khusus Rakernas ke-11 kali ini adalah untuk mendiskusikan dan merumuskan antara lain: (a) Mengkoordiasikan arah dan pengembangan strategis kegiatan akademik, pembelajaran, dan kemahasiswaaan pengelola LPTK PTMA dan APS LPTK PTMA; (b) Meningkatkan mutu penyelenggaraan pendidikan dan mengembangan LPTK berkelanjutan PPG Reguler & PPG Mandiri LPTK PTMA; (c) Menghasilkan program-program unggulan magang terintegrasi KKN Dik dan KKN Dik Terintegrasi luar negeri dan DSPAUM melalui program Permata (Pertukaran Mahasiswa Antar Perguruan Tinggi PTMA); (d) Menyusun dan menetapkan prioritas program dan pengembangan strategis LPTK PTMA memasuki era komunikasi dan komputasi dunia; (e) Menghasilkan program-program pembelajaran berbasis daring atau blended learning; (f) Strategi LPTK PTMA dalam meningkatkan OBE, menjalin kerja sama dalam konteks MBKM, dan penguatan kompetensi holistik; (g) Mengembangkan kerja sama dan kelembagaan strategis LPTK PTMA dan APS LPTK PTMA menuju pembelajaran era industri 4.0, disrupsi, abad 21, literasi, HOTS.

Kegiatan Rakernas ke-11 tahun ini dihadiri oleh 193 peserta dan 10 pengurus inti dari berbagai pelosok negeri asal LPTK PTMA. Mereka mewakili unsur kelembagaan universitas/sekolah tinggi/institut, fakultas, prodi/jurusan, dan tim pengembang. Nara sumber yang hadir memberikan wawasan inovasi dan penguatan LPTK PTMA rakernas ini antara lain Menko PMK yang diwakili oleh Prof. Rafiq Karsidi selalu staf ahli PMK Bidang Pendidikan dan kebudayaan, Prof. Dr. Abdul Mu’ti, M.Ed (Sekretaris Umum PP Muhammadiyah), Ketua Majelis Diktilitbang (Prof. Lincolin Arsyad), Prof. Harun Joko Prayitno (Ketua LPTK PTMA), Dr. Ir. Paristiyanti Nurwardani (Sekretaris Ditjen Dikti), dan Ketua Tim Pengembang Instrumen LAM Dik (Prof. Dr. Joko Nurkamto, M.Pd).

Kegiatan dilanjutkan dengan FGD dan Sharing Session Pengembangan Tata Kelola LPTK PTMA bidang: (a) LPD (Lembaga Penyelenggara Diklat); (b) PPG (Pendidikan Profesi Guru); (b) RPL (Rekognisi Pembelajaran Lampau); (c) MBKM (Merdeka Belajar Kampus Merdeka); (d) PKM (Program Kreativitas Mahasiswa); (e) PTI (Pengembangan Talenta Inovasi); dan implementasi SPK (Surat Perjanjian Kerja sama)di bidang join riset, PkM, publikasi, HaKI, student mobility, dan pengembangan program-program MBKM lainnya. Kegiatan rakernas ditutup dengan pementasan kebudayaan wayang kulit dengan dalang cilik nasional sebagai bentuk apresiasi kekayaan budaya bangsa.

Inovasi Kegiatan ALPTK PTMA lainnya dilaksanakan dalam bentuk konferensi tahunan (The Progressive and Fun Education International Conference) yangyang diterbitkan oleh publisher bereputasi terindeks Scopus dan/atau WoS, pertukaran mahasiswa, pertukaran dosen, KKNMuh, joint research, Join Publikasi, Join Reviewers/Editors Jurnal, klinik penyusunan proposal riset, klinik penyusunan proposal PkM, dan inovasi pengembangan program terkini lainnya. Semoga ALPTK PTMA tetap berhikmat, tetap berprestasi, dan senantiasa mampu menghadirkan berbagai inovasi & invensi pendidikan pada era komunikasi-komputasi global.

The 7th Progressive and Fun Education International Conference (The 7th Profunedu) dan Rakernas XII Tahun 2022 In Shaa Allah akan dilangsungkan di salah satu LPTK PTMA; Unimuda Sorong, Unmuh Babel, atau LPTK Muhammadiyah Jambi. Salam @ALPTK-PTMA.

Materi Narasumber:

• Prof. Ravik Karsidi – Arah dan Kebijakan Pendidikan di Era Disrupsi
• Dr. Ir. Paristiyanti Nurwandani – Tranformasi LPTK melalui MBKM untuk Pendidikan SDM Unggul Indonesia
• Prof. Joko Nurkamto – Sosialisasi Buku 2 (Laporan Evaluasi Diri)
• Arif Hidayat, Ph.D – Mengagas Prodi Multidisiplin untuk Ummat Berkemajuan

Surakarta, 2 Agustus 2021

Lembaga Pendidikan Tenaga Kependidikan Perguruan Tinggi Muhammadiyah Aisyiyah (LPTK PTMA) melalui wadah ALPTK PTMA memliki rekam jejak dan pengalaman panjang dalam melaksanakan program pembelajaran soft skill yang bertujuan utama untuk menghasilkan guru-guru profesional sejati, berkepribadian Islami, dan mampu menjadi inisiator penggerak perubahan pendidikan dalam konteks komunikasi-komputasi global. Program-program tersebut dilaksanakan pada semester sela dan di sejumlah sekolah yang tersebar dari Sabang sampai Merauke, bahkan sampai sejumlah sekolah lab LPTK Mitra Luar Negeri melalui seperti program SEAMEO, Malaysia, Thailand, Philippine, dan Brunei. Program perkuliahan tersebut misalnya, magang budaya sekolah, magang perangkat pembelajaran, magang asistensi guru, pemberdayaan sekolah melalui KKNDik maupun program-program terintegrasi antara magang asistensi guru dengan skripsi/ tugas akhir maupun program terintegrasi antara pemberdayaan sekolah dengan skripsi/ tugas akhir yang berorientasi OBE (Output-Outcome Base Education).

Mengacu kepada sejumlah inovasi program pengembangan LPTK PTMA tersebut sesungguhnya seluruh LPTK PTMA sudah melaksanakan program MBKM sejak 8 tahun silam. Konkretisasi MBKM di lingkungan LPTK PTM tersebut dalam kaitannya dengan Program Kampus Mengajar tahun ini sudah memasuki tahun ke-8 dengan dana dari masing-masing ALPTK PTM dan mulai tahun 2020 dikembangkan dengan berperan di Program Kampus Mengajar dari Kemdikbud.

Tahun 2021 ini terdapat sebanyak 2.928 mahasiswa yang berasal dari 32 LPTK PTMA bersiap mengabdikan diri kepada negara sebagai duta kampus mengajar yang akan ditempatkan di sekolah-sekolah dari sabang sampai merauke melalui program Kampus Mengajar dari Kemdikbudristek RI yang didanai oleh LPDP. Ke 2.928 mahasiswa tersebut untuk menjadi bagian dari program kampus mengajar ini telah melewati proses seleksi yang telah dirancang oleh tim Ditjen Dikti Kemdikbudristek RI.

Program Kampus Mengajar merupakan salah satu bagian dari Program Merdeka Belajar Kampus Merdeka (MBKM) yang berfokus pada penguatan literasi dan numerasi anak-anak sekolah di Indonesia. Di samping itu, program ini juga sebagai wahana belajar (learning to do, learning to live together) untuk memandirikan, mendewasakan, dan mengembangkan diri sekaligus untuk mengabdikan diri sebagai duta literasi dan numerasi di Sekolah Dasar atau Sekolah Menengah Pertama di seluruh Wilayah Indonesia yang ditetapkan oleh Kemdikbudristek RI (Terakreditasi maks C).

Program kampus mengajar ini, para mahasiswa akan mengabdikan diri selama 3 bulan di sekolah-sekolah yang telah ditetapkan oleh tim Ditjen Dikti Kemdikbudristek RI, dimana sekolah-sekolah tersebut memiliki jarak sedekat mungkin dari lokasi domisili para mahasiswa tinggal. Selama menjalani program ini, para mahasiswa mendapatkan benefit uang insentif dan konversi mata kuliah sebanyak 20 SKS.

Diharapkan dengan hadirnya program kampus mengajar ini dapat menghadirkan pendidikan dalam arti luas dan menjadi partner guru dan mitra sekolah dalam melakukan IKI (Inventor, Kreator, Inovator) dalam pembelajaran dalam konteks penggerak perubahan masyarakat (: pendidikan) serta dapat membekali mahasiswa mampu menguasai berbagai keilmuan/ keahlian yang berguna untuk memasuki masa depan melalui hak belajar di luar program studi/ kampus.

Salam @LPTK PTMA.

Yogyakarta, 9 Juli 2021

ALPTK PTMA bekerja sama dengan RELO selenggarakan Professional Development Webinar on English language Teaching diselenggarakan pada Jumat 9 Juli 2021. Virtual English language Fellows dari RELO, US Embassy, yaitu Andrea Champlin dan Amy Nagy telah memeriahkan acara webinar tersebut dengan berbagi gagasan tentang “Remote Learning: A student Centered Approach”. Pemikiran ini sejalan dengan Langkah adaptif dalam situasi Pandemi di Indonesia.

Webinar ini utamanya sebagai forum berbagi pengalaman antara dosen di 102 LPTK PTMA bersama guru-guru Bahasa Inggris di sekolah Muhammadiyah di Indonesia. Hadir dalam webinar ini sebanyak 714 peserta. Kegiatan webinar ini dimaksudkan untuk mempererat ukuwah Islamiah sekaligus meningkatkan kualitas mengajar, kompetensi professional dan pedagogi para guru-guru Bahasa Inggris di sekolah Muhammadiyah. ALPTK PTMA telah memfasilitasi para guru untuk memiliki wawasan yang progresif terhadap inovasi dan trends terkini dalam pembelajaran Bahasa Inggris.

Pengembangan kerja sama ke depan akan ditingkatkan, antara lain Program Virtual English Language Fellow (VELF) Program ini merupakan program penempatan dosen Amerika Serikat untuk mengajar Bahasa Inggris di universitas-universitas di Indonesia.

ALPTK PTMA juga akan mengajukan proposal untuk pengajaran di semester yang dimulai di tahun 2022. Antara lain Program VELF yaitu program mengajar kelas secara daring/online, memberikan training/workshop, memberikan presentasi, membantu English Conversation Clubs, dan kegiatan-kegiatan lain untuk mendukung pengajaran dan pembelajaran Bahasa Inggris. Jumlah jam kerja VELF adalah 8-10 jam seminggu.

OPEN Program kursus-kursus singkat dalam bentung Massive Open Online Course (MOOC) untuk guru dan dosen dengan berbagai topik pengajaran Bahasa Inggris. Semuanya gratis dan bisa dilakukan secara independen.

• TESOL Methodology
• Professional Development for Teacher Trainers
• English for Journalism
• English for Media Literacy for Educators (EML-E)
• Assessment of English Language Learners
• English for Business and Entrepreneurship
• English for Media Literacy
• Establishing Academic Writing Centers at International Higher Education Institutions
• Using Educational Technology in the English Language Classroom

Salam @alptkptma.org